室。办公室里弥漫着一种严肃而又安静的气氛。

“小王，老师知道学习可能会有压力。”李老师率先打破了沉默，语重心长地说，“毕竟咱们现在的学业任务并不轻松，但是你要明白，作业是必须要完成的啊。这就像是建造房子要一块一块垒好砖头一样，作业就是巩固你知识大楼的一块块砖头，如果砖石都不垒，大楼怎么能建好呢？”

小王只是低着头，一声不吭。他眼睛盯着地面，像是地上有什么吸引他一直看下去的东西，就是不愿意和李老师有眼神的交流。

李老师看着小王的样子，心里叹了口气，但还是接着说：“如果你觉得作业多，我们可以一起想办法提高你的学习效率。咱们可以一起分析一下哪些地方是你花费时间过多的，哪些是可以优化的。但是你可不能以此为借口，就干脆不做作业啊。”

听到这，小王微微抬起了头，看了李老师一眼，不过很快又低下头去，还是没说话。那一个眼神里似乎有一些触动，但又被什么东西给压了回去。

这时，李老师打开抽屉，拿出一本崭新的笔记本递给小王：“这是老师给你准备的学习计划本。你看，这里边有好多页，可以用来记录你每天的学习任务。你每天把要做的作业和其他的学习任务一条一条都清楚地写下来，做完一项就打个勾，就像闯关游戏一样一项一项完成，好不好？老师相信你可以做到的。”

小王犹豫了一下，就像内心在进行一场挣扎似的。过了一小会儿，他才慢慢伸出手，接过了笔记本。崭新的笔记本在他手上显得有些沉重，仿佛不仅仅是一个本子，而是一份沉甸甸的期待。

然而，理想很丰满，现实却很骨感。接下来的几天里，尽管小王有了这个学习计划本，但作业的完成情况依旧不理想。作业本上还是经常会有大片的空白，